学习内容:《2.春雨的色彩》,今天一节语文课,所以只学习了课文内容以及生字的部分知识,没有进行书写指导。
识字写字:(1)生字识记
用自己喜欢的方法认识生字,能够熟练使用“熟字加偏旁”的方法,利用带三点水的字初步学习“偏旁归类”的识字方法。
(2)识字巩固
认读课文中含有生字的词语,加上拼音、去掉拼音反复读词,在从其中挑出本课生字,继续进行识记,达到识字目的。
(3)写字指导
本课要写的6个字由于时间原因没有进行书写指导,只初步进行了每个字笔顺的学习,并且归类了偏旁,其中“你、们”是单人旁,“红、绿”是绞丝旁,“花、草”是草字头。在指导笔顺时发现孩子们受生字是印刷体的影响,把草字头的第二笔“点”写成了“竖”、把“绞丝旁”第三笔写成了“横”,在回家复习和做作业是应该注意避免再次出错。
学习课文:
孩子们能正确、流利的朗读课文,课上进行了分角色朗读,了解了“争论”的含义并且能通过自己的语气读出来。通过课文内容、图片了解春雨是无色的,却给我们带来了五颜六色的世界的含义。
作业:
1、《小学教材全练》 春雨的色彩:1、3、4、5、6、7题。
2、组词作业由于生子没学完所以暂停
3、明天进行前三课生字的书写练习,不学新课。
4、由于时间原因今天没有听写,明天再听,仍然只听写第1课 《柳树醒了》
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